Valeu a pena PEAD Alvorada: Formatura PEAD Alvorada

Valeu a pena PEAD Alvorada: Formatura PEAD Alvorada

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Formatura PEAD Alvorada

Formatura PEAD - UFRGS - Polo de Alvorada

Valeu a pena PEAD Alvorada

Valeu a pena mesmo! Valeu pelo novo, pela capacidade que um curso em EAD teve de nos manter sempre motivados através dos desafios que nos eram lançados, através dos quais, nosso espírito investigativo foi despertado de forma muito intensa, nos tornando verdadeiros pesquisadores, construindo novas aprendizagens, as quais nos serão importantes em nossa atuação profissional.

Valeu cada momento de lazer abdicado em favor do curso, cada hora de sono a menos, pois era principalmente nas madrugadas que as produções e reflexões referentes às atividades fluíam com maior facilidade. Era nos finais de semana que as atividades e estudos eram concluídos.

Valeu cada momento de angústia, de incerteza, de lágrimas que rolavam quando parecia que não daríamos conta de tamanha exigência. Exigência esta que só nos beneficiou e nos encherá sempre de orgulho por termos concluído esta que foi uma graduação pensada, planejada e executada do começo ao fim com excelência, qualidade e competência de quem não aceitava menos que algo de qualidade da parte de nós alunos.

Fomos muito cobrados, isso é verdade, mas valeu o sacrifício, pois o PEAD, além de nos oferecer uma formação de qualidade, também foi feito para não ser esquecido, tanto pelo grupo de discentes quanto pelo grupo de docentes. Para não ser esquecido pelas tantas descobertas que se sucederam por ambas as partes, pois entendo que, para cada professor da UFRGS foi um enorme desafio dar conta de trabalhar com um grupo com peculiaridades e dificuldades como o nosso.

No início parecia um caos. Era um curso em EAD, mas poucos alunos tinham conhecimentos básicos do mundo virtual. Lembro que o “chororô” era grande, era uma constante de pedidos de ajuda, colegas em pânico, inclusive eu, pela falta de conhecimentos referentes aos recursos virtuais, os quais eram exigidos para a realização das atividades solicitadas.

Superadas as dificuldades iniciais com a tecnologia pensamos que seria muito fácil. Claro que não foi, pois foi um curso que nos exigiu muito do começo ao fim. Foram exigências que, com o apoio de uma equipe bem preparada, conseguimos dar conta, conseguimos perceber que somos capazes de superar dificuldades quando temos apoio para isso.

Aliás, apoio foi o que não nos faltou durante todo o curso, seja ele por parte da equipe de professores ou por parte do grupo de colegas, que apesar de realizarmos o curso através das ferramentas virtuais, sempre estivemos muito próximos uns dos outros. As trocas eram intensas e constantes entre professores e alunos e também entre aluno/aluno.

Hoje, ao recordar tantos momentos vividos durante os quatro anos e meio do curso, entendo que o que nos foi proposto, foi algo para marcar positivamente nossa carreira profissional. Foi algo que marcará o antes e depois do PEAD, isso porque houve da parte de todos os envolvidos, muito empenho, dedicação e seriedade.

Nada no nosso curso foi apenas para cumprir formalidades, cumprir carga horária, ou simplesmente nos dar um “canudo” de uma graduação concluída. Também foi isso sim, mas muito além disso, estava a preocupação de uma equipe de professores, de uma instituição como a UFRGS, em formar profissionais capazes e competentes para dar conta das exigências do mundo atual. Dos interesses de uma sociedade em constante transformação devido aos avanços tecnológicos.

A história vivida por nós peadianos foi intensa e forte. Acredito que para cada um teve um significado muito especial, o qual será sempre lembrado com muita emoção e carinho. A saudade será inevitável, pois tudo o que é intenso e forte deixa marcas profundas e são estas marcas que compõe a história de vida de cada um de nós e nesse caso, principalmente nossa história profissional e estudantil.

A todos que fizeram parte desta história maravilhosa chamada PEAD, deixo aqui um sincero e carinhoso muito obrigada! Serei eternamente grata a todos!

Izolete.

NO PEAD APRENDI A LER NAS ENTRELINHAS!

Nos momentos mais críticos, de maiores desafios e grandes vitórias, vivenciados por mim durante todo o período do curso PEAD, re encontrei-me enquanto mulher, mãe e educadora. Descobri que posso olhar o mundo fora de mim mesmo, com a segurança de quem busca e aprendeu a “ler nas entrelinhas”. Nesta caminhada construindo aprendizagens e conhecimentos, sai da zona de conforto para um campo extremamente desconcertante. Graças a Deus! Em meus avôs maternos, nos valores transmitidos com tamanha sabedoria e afeto; Em meu avô paterno, a espiritualidade; Em meu pai vejo a força e a coragem de um guerreiro; Em minha mãe, a persistência em erguer-se sempre; Em meus tios Irene e Vendelino, a educação formal e a paixão pelo magistério; Em minhas irmãs a cumplicidade do desejo de ser vencedoras. E somos; Em meu marido a compreensão e a força para que na liberdade de nossas escolhas, desejamos ficar sempre unidos. E, em minhas filhas, ah, em minhas filhas, as razões de meu agir, de minha fé, de minhas forças, de minhas paixões e de meu ser.

Não poderia deixar de expressar minha gratidão às colegas de trabalho: Evandra e Neida pela cumplicidade na luta por um ensino e educação de qualidade; Letícia pela paciência e compreensão em meu estágio e neste período de escrita do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso); As colegas, Marília, Morgana, Silvana, Cláudia, Daiane, Tatiane Loreni, Nara, Marivone, Íris, Maria Lúcia e Verani, pela relação de parceria nos projetos e porque sustentam suas verdades na permanente luta pelo sucesso da educação. Muito obrigada.

CONVITE PEAD UFRGS 2010

PEAD????? Acabou? Não...só tá começando....

Tudo começou em 2006/2, mas como ainda faltava um toque para se tornar completo, vieram os outros em 2007/2...agora sim a família ficou muito mais especial.

Então foram 9 semestres, denominados de  eixos, 37 interdisciplinas em 8 deles e 2 no 9º (aquelas que consolidaram todo o esforço anterior). 

Entre todas as interdisciplinas, houve 1 que unificou todo o trabalho do curso e que esteve sempre presente: o  "Seminário Integrador". 

Novas aprendizagens, novos conhecimentos, reflexões, desacomodações, assimilações, entendimentos, trocas, experiências, mudanças, muitas palavras definem as sensações que o PEAD provocou. 

Muitos professores, tutores, colegas e uma dupla que sempre acompanhou, abraçou, confiou e estimulou o crescimento pessoal e profissional durante toda esta caminhada: "Íris e Bea": um mega Obrigada.

E então, o que ficou? 

Novos conhecimentos, inclusive os tecnológicos, que no início eram básicos, foram incluídos na rotina: Blog, Email, Twitter, Facebook, Wiki (este então tem muitos, pois tem o meu, dos alunos, da minha escola, do curso, agora até do pós-curso), e tantos outros recursos...nossa, como ampliou este horizonte tecno.

Minhas aulas nunca mais foram as mesmas desde o início do PEAD, nunca foram estáticas mesmo, mas agora com a inclusão das ferramentas tecnológicas na minha prática docente, elas estão mais dinâmicas e colaborativas, eu aprendo e ensino, ensino e aprendo, e com isso minha integração com os alunos ficou maior e melhor. 

Também a experiência de integrar inovações na rotina escolar como os Projetos de Aprendizagem e as Arquiteturas Pedagógicas, deixaram uma lição: nada do que a gente pensa que é, na verdade é. Tudo muda a todo momento conforme as experiências e as vivências de cada indivíduo, e isto é o que enriquece o aprendizado.

E?????? Como será daqui pra frente??????

Eu vou continuar a pincelar meu caminho e minhas descobertas, vou traçando novos horizontes e novos rumos, vou pintando o sete...o oito...o nove...tudo que tiver ao meu alcance, com todas as cores do arco-íris, e assim contribuir para colorir mais a educação, mas com um grande diferencial: meu olhar mudou. 

Formação

Um bebê recém nascido é um Ser que necessita/depende muito dos seus para conhecer o mundo que o cerca....
Nos primeiros anos será cuidado , alimentado e apresentado ao mundo.
Um mundo que ainda é desconhecido para ele , de muitas novidades , dificuldades , encantamentos...
Mas logo ele começará a "caminhar com suas pernas". Explorará este mundo com avidez , sorverá cada segundo do quer percebe , vê , sente ... E assim começará a formar sua visão do que está a sua volta e a formação de sua identidade.
Durante seus quatro primeiros anos aprenderá inúmeras coisas que farão parte de sua vida toda . Terá sensações que o acompanharão por toda sua caminhada pela vida.
Nesta fase do bebê podemos dizer que o mundo se forma e se apresenta a ele pelas mãos de quem o cuida , o ama , o educa.
Quando chegamos ao PEAD éramos como um bebê recém nascido...
Fomos cuidados , amados e educados por nossos professores e tutores durante estes primeiros e especiais quatro anos e meio, do resto de nossas vidas...
Exploramos , aprendemos , algumas vezes precisamos ter sido levados pela mão , em outras , mais confiantes , "caminhamos com nossas próprias pernas".
Agora já nos "formamos" . Muito do que seremos daqui para diante terá o toque de quem nos formou .
De tão importante e significativos que formam em nossa formação , seremos um pouco(ou muito) Bea , um pouco(ou muito) Iris , um pouco Vanessa , um pouco Adriana , um pouco Rosaura ,um pouco Maura , um pouco Simone ,um pouco Tamara , um pouco Rossana , um pouco Luciane , .................
Certamente somos um fruto espetacular , tendo vindo de uma árvore tão frondosa , viva e rica de saberes como esta.
Agradeço imensamente ao corpo docente do PEAD por terem ido muito além de uma simples graduação.
Um abraço,
Magali Brewda D'Avila

Afinal, o que foi o PEAD?

VALEU PEAD!

Esse mapa também pode ser visualizado no meu Works, no link abaixo:

http://lidianetubino.pbworks.com/w/page/33417232/Afinal,-o-que-foi-o-PEAD ou ainda no meu BLOG !